已知,如图OM平分∠AOB,ON平分∠BOC.猜想无论∠AOC和∠BOC的度数是多少,∠MON的度数总等于( )度数的一半,请说明理由.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/29 23:41:57
![已知,如图OM平分∠AOB,ON平分∠BOC.猜想无论∠AOC和∠BOC的度数是多少,∠MON的度数总等于( )度数的一半,请说明理由.](/uploads/image/z/15157530-18-0.jpg?t=%E5%B7%B2%E7%9F%A5%2C%E5%A6%82%E5%9B%BEOM%E5%B9%B3%E5%88%86%E2%88%A0AOB%2CON%E5%B9%B3%E5%88%86%E2%88%A0BOC.%E7%8C%9C%E6%83%B3%E6%97%A0%E8%AE%BA%E2%88%A0AOC%E5%92%8C%E2%88%A0BOC%E7%9A%84%E5%BA%A6%E6%95%B0%E6%98%AF%E5%A4%9A%E5%B0%91%2C%E2%88%A0MON%E7%9A%84%E5%BA%A6%E6%95%B0%E6%80%BB%E7%AD%89%E4%BA%8E%EF%BC%88+%EF%BC%89%E5%BA%A6%E6%95%B0%E7%9A%84%E4%B8%80%E5%8D%8A%2C%E8%AF%B7%E8%AF%B4%E6%98%8E%E7%90%86%E7%94%B1.)
已知,如图OM平分∠AOB,ON平分∠BOC.猜想无论∠AOC和∠BOC的度数是多少,∠MON的度数总等于( )度数的一半,请说明理由.
已知,如图OM平分∠AOB,ON平分∠BOC.
猜想无论∠AOC和∠BOC的度数是多少,∠MON的度数总等于( )度数的一半,请说明理由.
已知,如图OM平分∠AOB,ON平分∠BOC.猜想无论∠AOC和∠BOC的度数是多少,∠MON的度数总等于( )度数的一半,请说明理由.
∠AOC
1/2∠AOB-1/2∠BOC=∠MON
1/2(∠AOB-∠BOC)=∠MON
(因为∠AOC=∠AOB-∠BOC)
(所以 )1/2∠AOC=∠MON
【急!】如图,已知∠AOB与∠BOC互为邻补角,OM平分∠AOB,ON⊥OM,ON是否平分∠COB,为什么如图,已知∠AOB与∠BOC互为邻补角,OM平分∠AOB,ON⊥OM,ON是否平分∠COB,为什么
如图,已知∠AOB=70°,∠BOC=30° ,OM平分∠AOB,ON平分∠BOC,求MON的度数.如图,已知∠AOB=70°,∠BOC=30° ,OM平分∠AOB,ON平分∠BOC,求MON的度数
如图,已知OM平分∠AOC,ON平分∠BOC, ∠AOB=100°求∠MON的度数.这是图片
已知∠COD=30°,∠AOB=80°,OM平分∠BOD,ON平分∠AOC,如图1求MON的度数
如图,已知OM,ON分别平分
如图已知∠AOB是直角,OM平分∠AOC,ON 平分∠BOC.①求∠MON的度数②OC平分∠AOB,求∠AOM的度数
如图,将∠AOB=90°改为∠AOB=α,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,求∠MONsorry 打错了 OM平分∠AOB才对
已知角AOB=150度 如图,若在角AOB的内部引一条射线OC,OM、ON分别平分角AOC、∠BO已知角AOB=150度如图,若在角AOB的内部引一条射线OC,OM、ON分别平分角AOC、∠BOC. 1.若将∠AOB内部的射线OC旋转到∠AOB
如图1,已知角AOB=70,角COD=40,OM平分角BOD,ON平分角AOC
如图,∠AOB=97度,OC是∠AOB内的一条射线,OM平分∠BOC,ON平分∠AOC,求∠MON
如图,∠AOB=97度,OC是∠AOB内的一条射线,OM平分∠BOC,ON平分∠AOC,求∠MON
如图 ∠AOB=60°,OC是∠AOB内部的一条射线,射线OM平分∠AOC,射线ON平分∠COB
如图,4-8-12所示,OM、ON是∠AOB内的任意两条射线,OC平分∠AOM,OD平分∠BON,且∠COD=a,∠MON=b,求∠AOB
已知角AOB=150度 如图,若在角AOB的内部引一条射线OC,OM、ON分别平分角AOC、∠BO已知角AOB=150度如图,若在角AOB的内部引一条射线OC,OM、ON分别平分角AOC、∠BOC. 角MON多少度
如图所示,已知∠AOB=90°,OM平分∠BOC,ON平分∠AOC,求∠MON的度数
4.如图,∠AOB为直角,∠AOC为锐角且OM平分∠BOC,ON平分∠AOC,求∠MON的度数.(6分)
如图,∠aob为直角,∠aoc为锐角,且om平分∠boc,on平分∠aoc,求∠mon的度数
如图,∠AOB为直角,∠AOC为锐角且OM平分∠BOC,ON平分∠AOC,求∠MON的度数.