2、阅读李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》,按要求作答 弃我去者,昨日之日不可留; 乱我心者,今日之日多烦2、阅读李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》,按要求作答弃我去者,昨日之日不可留;
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 14:08:46
![2、阅读李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》,按要求作答 弃我去者,昨日之日不可留; 乱我心者,今日之日多烦2、阅读李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》,按要求作答弃我去者,昨日之日不可留;](/uploads/image/z/11608885-37-5.jpg?t=2%E3%80%81%E9%98%85%E8%AF%BB%E6%9D%8E%E7%99%BD%E3%80%8A%E5%AE%A3%E5%B7%9E%E8%B0%A2%E7%9C%BA%E6%A5%BC%E9%A5%AF%E5%88%AB%E6%A0%A1%E4%B9%A6%E5%8F%94%E4%BA%91%E3%80%8B%2C%E6%8C%89%E8%A6%81%E6%B1%82%E4%BD%9C%E7%AD%94+%E5%BC%83%E6%88%91%E5%8E%BB%E8%80%85%2C%E6%98%A8%E6%97%A5%E4%B9%8B%E6%97%A5%E4%B8%8D%E5%8F%AF%E7%95%99%EF%BC%9B+%E4%B9%B1%E6%88%91%E5%BF%83%E8%80%85%2C%E4%BB%8A%E6%97%A5%E4%B9%8B%E6%97%A5%E5%A4%9A%E7%83%A62%E3%80%81%E9%98%85%E8%AF%BB%E6%9D%8E%E7%99%BD%E3%80%8A%E5%AE%A3%E5%B7%9E%E8%B0%A2%E7%9C%BA%E6%A5%BC%E9%A5%AF%E5%88%AB%E6%A0%A1%E4%B9%A6%E5%8F%94%E4%BA%91%E3%80%8B%2C%E6%8C%89%E8%A6%81%E6%B1%82%E4%BD%9C%E7%AD%94%E5%BC%83%E6%88%91%E5%8E%BB%E8%80%85%2C%E6%98%A8%E6%97%A5%E4%B9%8B%E6%97%A5%E4%B8%8D%E5%8F%AF%E7%95%99%EF%BC%9B)
2、阅读李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》,按要求作答 弃我去者,昨日之日不可留; 乱我心者,今日之日多烦2、阅读李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》,按要求作答弃我去者,昨日之日不可留;
2、阅读李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》,按要求作答 弃我去者,昨日之日不可留; 乱我心者,今日之日多烦
2、阅读李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》,按要求作答
弃我去者,昨日之日不可留;
乱我心者,今日之日多烦忧.
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发.
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月.
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁.
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟.
请回答:
A这首诗结构上有什么特点?
B"弃我去者”、" 乱我心者”两句抒发了作者怎样的情感?
C"蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发”中的"小谢”指谁?
D写出表达作者高远理想的诗句.
E"人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”两句表达了怎样的情怀?
2、阅读李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》,按要求作答 弃我去者,昨日之日不可留; 乱我心者,今日之日多烦2、阅读李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》,按要求作答弃我去者,昨日之日不可留;
A.以感情的抒发为线索,诗歌的结构跳跃跌宕、纵横开阖,思想感情恣肆奔放,跌宕起伏,诗歌结构不拘一格,变化多端.B.既有时光难驻、心烦意乱、忧愤郁悒的精神苦闷,也融铸着诗人对污浊的政治现实的感受.
C.小谢:指谢朓,字玄晖,南朝齐诗人.
D.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月.
E.抒发了作者怀才不遇,意欲归隐的情怀!
哥来帮你答下吧:
A.重叠复沓的语言。
B.既有时光难驻、心烦意乱、忧愤郁悒的精神苦闷,也融铸着诗人对污浊的政治现实的感受。
C.小谢:指谢朓,字玄晖,南朝齐诗人。
D.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
E.尽管精神上经受着苦闷的重压,但诗人并没有因此放弃对进步理想的追求,仍然充满豪迈慷慨的情怀,在忧愤苦闷中依旧保持着阔大的胸襟抱负、豪放坦率的气度。
全部展开
哥来帮你答下吧:
A.重叠复沓的语言。
B.既有时光难驻、心烦意乱、忧愤郁悒的精神苦闷,也融铸着诗人对污浊的政治现实的感受。
C.小谢:指谢朓,字玄晖,南朝齐诗人。
D.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
E.尽管精神上经受着苦闷的重压,但诗人并没有因此放弃对进步理想的追求,仍然充满豪迈慷慨的情怀,在忧愤苦闷中依旧保持着阔大的胸襟抱负、豪放坦率的气度。
ps:老实说现今的语文教育蛮失败,诗歌鉴赏不应该出些条条框框的问题,该给读者自由的想象和发挥空间,窃以为古诗的伟大之处就在于穿越千年的时空间隔依旧给今人以无限的震动和不经意的感动以及那些对美好的东西认同的共鸣。
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佳答案 李白(701-762),字太白,盛唐最杰出的诗人,也是中国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”之称。他经历坎坷,思想复杂,儒家、道家和游侠三种思想,在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导思想。他的诗今存900多首,如《梁甫吟》、《侠客行》、《行路难》、《古风》、《梦游天姥吟留别》等。这些熠熠生辉的诗作,表现了他一生的心路历程,是盛唐社会现实和精神生活面貌的艺术写...
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佳答案 李白(701-762),字太白,盛唐最杰出的诗人,也是中国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”之称。他经历坎坷,思想复杂,儒家、道家和游侠三种思想,在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导思想。他的诗今存900多首,如《梁甫吟》、《侠客行》、《行路难》、《古风》、《梦游天姥吟留别》等。这些熠熠生辉的诗作,表现了他一生的心路历程,是盛唐社会现实和精神生活面貌的艺术写照。他的诗具有“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的艺术魅力,主观抒情色彩十分浓烈,感情的表达具有一种排山倒海、一泻千里的气势。比如,他入京求官时,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!”想念长安时,“狂风吹我心,西挂咸阳树。”这样一些诗句都是极富感染力的。他还擅长运用极度的夸张、贴切的比喻和惊人的幻想,如“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,“白发三千丈,缘愁似个长”等诗句。
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