意思晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不秉烛①乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②
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![意思晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不秉烛①乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②](/uploads/image/z/14050011-3-1.jpg?t=%E6%84%8F%E6%80%9D%E6%99%8B%E5%B9%B3%E5%85%AC%E9%97%AE%E4%BA%8E%E5%B8%88%E6%97%B7%E6%9B%B0%EF%BC%9A%E2%80%9C%E5%90%BE%E5%B9%B4%E4%B8%83%E5%8D%81%2C%E6%AC%B2%E5%AD%A6%2C%E6%81%90%E5%B7%B2%E6%9A%AE%E7%9F%A3.%E2%80%9D%E6%99%8B%E5%B9%B3%E5%85%AC%E9%97%AE%E4%BA%8E%E5%B8%88%E6%97%B7%E6%9B%B0%EF%BC%9A%E2%80%9C%E5%90%BE%E5%B9%B4%E4%B8%83%E5%8D%81%2C%E6%AC%B2%E5%AD%A6%2C%E6%81%90%E5%B7%B2%E6%9A%AE%E7%9F%A3.%E2%80%9D%E5%B8%88%E6%97%B7%E6%9B%B0%EF%BC%9A%E2%80%9C%E4%BD%95%E4%B8%8D%E7%A7%89%E7%83%9B%E2%91%A0%E4%B9%8E%3F%E2%80%9D%E5%B9%B3%E5%85%AC%E6%9B%B0%EF%BC%9A%E2%80%9C%E5%AE%89%E6%9C%89%E4%B8%BA%E4%BA%BA%E8%87%A3%E8%80%8C%E6%88%8F%E5%85%B6%E5%90%9B%E4%B9%8E%3F%E2%80%9D%E5%B8%88%E6%97%B7%E6%9B%B0%EF%BC%9A%E2%80%9C%E7%9B%B2%E8%87%A3%E2%91%A1)
意思晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不秉烛①乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②
意思晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不秉烛①乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光:老而好学,如秉烛之明.秉烛之明,孰与昧行乎?”
意思晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不秉烛①乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②
晋国的国君平公有一天对一个名叫师旷的著名乐师说:“我已经是七十岁的人了,想学习,恐怕太晚了吧?” 师旷说:“那(君王)为什么不赶快把蜡烛点起来?”晋平公认为师旷很不礼貌,生气地说:“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”师旷就认真地对他说:“瞎眼的臣子(我)怎么敢戏弄我的君王啊!我听说:‘少年的时候好学,就如同日出时的阳光;壮年的时候好学,就如同太阳在中午时的光明;老年的时候好学,就如同点亮蜡烛的光亮.’点亮了蜡烛的光亮,和黑暗中行走哪个更好呢?”平公说:“对啊!”
道理;告诉我们只要抓住夜晚时间,虽已年迈仍有所作为,应充分利用夜晚时间,不知地勤奋夜读,强调珍惜时间,珍惜生命。
译文;晋平公问师旷说:“我七十岁了,想学习(音乐),恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不点燃蜡烛学呢?”晋平公说:“哪有做臣子却戏弄他的君王的呢?”师旷说:“盲眼...
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道理;告诉我们只要抓住夜晚时间,虽已年迈仍有所作为,应充分利用夜晚时间,不知地勤奋夜读,强调珍惜时间,珍惜生命。
译文;晋平公问师旷说:“我七十岁了,想学习(音乐),恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不点燃蜡烛学呢?”晋平公说:“哪有做臣子却戏弄他的君王的呢?”师旷说:“盲眼的我怎么敢戏弄大王呢?我听说,年轻时喜欢学习,好像初升太阳的阳光;壮年时喜欢学习,好像日中的阳光;老年时喜欢学习,好像点燃蜡烛的光亮。(拥有)蜡烛的光亮,与摸黑走路比,哪一个更好呢?”平公说:“说得好啊!”
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