求 小学六年级穷人第24、9、3自然段理解
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 16:17:35
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(这是我自己从参考书上一点一点的打上来的,一定要给分呀!)第三段:写了桑娜在自己丈夫生死不明的情况下仍想着邻居西蒙,说明了桑娜是一个心地善良劳动妇女.第九段:透过桑娜的心理活动可以充分感受到生活给桑娜带来的压力,感受到桑娜热爱丈夫,同情孤儿,宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵,同时激起了读者对桑娜以后命运的关心.第24段:“皱起眉”说明渔夫感到问题很难办“得把他们抱回来,同死人呆在一起怎么行!”这是渔夫做出的初步决定.哦,我们,我们总能熬过去的.”“熬”是忍受(疼痛或艰苦的生活),说明渔夫为了抚养邻居的孩子准备过更艰苦的生活,准备付出更多的辛劳.这段话细致的描写了渔夫做出决定前后思考的过程,说明了他与妻子桑娜一样,有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心.
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小学六年级上第9课穷人小练笔
续编小学六年级第20课《穷人》
穷人第9自然段仿写
急求小学六年级课文《穷人》全文
小学六年级语文上册第9课小练笔200字左右就是穷人那课
小学六年级语文上册第9课《穷人》续写.400字以上.
小学六年级课本上册中的第9课“穷人”作者是谁?是哪个国家的人?
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《穷人》这篇文章的第9自然段中的省略号表示什么
9.穷人 第9自然段省略号表示什么?
六年级第9课穷人续写
语文小学六年级【上】月光曲文章中的第9自然段的含意?
求小学六年级的一篇课文《穷人》续写.
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求小学六年级课文(20课穷人)续写.
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穷人 第一二自然段 阅读练习