化简:(下列式子中a的取值范围均使根式有意义)(1)根号4ab除以a√b-b√a的差(2)(1/√2)+1/(√3+√2)-2/(√3-1)
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 00:50:27
![化简:(下列式子中a的取值范围均使根式有意义)(1)根号4ab除以a√b-b√a的差(2)(1/√2)+1/(√3+√2)-2/(√3-1)](/uploads/image/z/2828839-31-9.jpg?t=%E5%8C%96%E7%AE%80%EF%BC%9A%28%E4%B8%8B%E5%88%97%E5%BC%8F%E5%AD%90%E4%B8%ADa%E7%9A%84%E5%8F%96%E5%80%BC%E8%8C%83%E5%9B%B4%E5%9D%87%E4%BD%BF%E6%A0%B9%E5%BC%8F%E6%9C%89%E6%84%8F%E4%B9%89%EF%BC%89%EF%BC%881%EF%BC%89%E6%A0%B9%E5%8F%B74ab%E9%99%A4%E4%BB%A5a%E2%88%9Ab-b%E2%88%9Aa%E7%9A%84%E5%B7%AE%EF%BC%882%EF%BC%89%EF%BC%881%2F%E2%88%9A2%EF%BC%89%2B1%2F%EF%BC%88%E2%88%9A3%2B%E2%88%9A2%EF%BC%89-2%2F%EF%BC%88%E2%88%9A3-1%EF%BC%89)
化简:(下列式子中a的取值范围均使根式有意义)(1)根号4ab除以a√b-b√a的差(2)(1/√2)+1/(√3+√2)-2/(√3-1)
化简:(下列式子中a的取值范围均使根式有意义)
(1)根号4ab除以a√b-b√a的差
(2)(1/√2)+1/(√3+√2)-2/(√3-1)
化简:(下列式子中a的取值范围均使根式有意义)(1)根号4ab除以a√b-b√a的差(2)(1/√2)+1/(√3+√2)-2/(√3-1)
(1)根号4ab/(a√b-b√a)=2/(√a-√b)=2(√a+√b)/(a-b)
(2))(1/√2)+1/(√3+√2)-2/(√3-1)
=1/√2+1/√3-1/√2-1/√3-1=-1
(注意运用分母有理化)
啥意思啊
我也没看懂啥意思?看题面应该应该是让求要使根式有意义的a的取值范围吧,但是实在是没看懂下面的根式是什么样的。。。。LZ可以把题目补充的明确一点么
a>0,b>0
一道二次根式的题目,下列式子中字母取何值时,式子有意义?
化简:(下列式子中a的取值范围均使根式有意义)(1)根号4ab除以a√b-b√a的差(2)(1/√2)+1/(√3+√2)-2/(√3-1)
求下列二次根式中字母x的取值范围
求下列二次根式中,字母x的取值范围
求下列二次根式中字母的取值范围 两题
化简,并求出a的取值范围使根式有意义
下列各式中字母取何值式子有意义?初二的二次根式.麻烦给我讲讲过程.
二次根式 根号1-a/1-a^2中,字母a的取值范围是
下列选项中,使二次根式有意义的a的取值范围为a<1的是() A.根号a-1 B.根号1-a C.根号(1-a)^2 D.根号1/1-a
二次根式根号1-a中,字母a的取值范围是
根号下1减3a,求二次根式中a的取值范围
在二次根式根号a+2中,a的取值范围是
求二次根式的取值范围求X的取值范围那是一个根号中的十式子
根号下a的平方减1 ,求二次根式中字母的取值范围
求下列二次根式中字母的取值范围根号a²+1根号x-3+根号2-5x
a×√(-1除以a)要求:化简(a的取值范围使根式有意义)要步骤
求下列二次根式中字母的取值范围:根号4-2x分之根号x-3
求下列式子有意义的x的取值范围