小红在海边拾到一块漂亮的小石头,她想测出小石块的密度,小红利用一架托盘天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案,以下是步骤.1.用调节好的天平称出小石
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 02:43:19
![小红在海边拾到一块漂亮的小石头,她想测出小石块的密度,小红利用一架托盘天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案,以下是步骤.1.用调节好的天平称出小石](/uploads/image/z/3050294-14-4.jpg?t=%E5%B0%8F%E7%BA%A2%E5%9C%A8%E6%B5%B7%E8%BE%B9%E6%8B%BE%E5%88%B0%E4%B8%80%E5%9D%97%E6%BC%82%E4%BA%AE%E7%9A%84%E5%B0%8F%E7%9F%B3%E5%A4%B4%2C%E5%A5%B9%E6%83%B3%E6%B5%8B%E5%87%BA%E5%B0%8F%E7%9F%B3%E5%9D%97%E7%9A%84%E5%AF%86%E5%BA%A6%2C%E5%B0%8F%E7%BA%A2%E5%88%A9%E7%94%A8%E4%B8%80%E6%9E%B6%E6%89%98%E7%9B%98%E5%A4%A9%E5%B9%B3%E3%80%81%E4%B8%80%E4%B8%AA%E7%83%A7%E6%9D%AF%E3%80%81%E9%80%82%E9%87%8F%E7%9A%84%E6%B0%B4%E5%92%8C%E7%BB%86%E7%BA%BF%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E4%BA%86%E4%B8%80%E4%B8%AA%E6%B5%8B%E9%87%8F%E5%B0%8F%E7%9F%B3%E5%9D%97%E5%AF%86%E5%BA%A6%E7%9A%84%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E6%96%B9%E6%A1%88%2C%E4%BB%A5%E4%B8%8B%E6%98%AF%E6%AD%A5%E9%AA%A4.1.%E7%94%A8%E8%B0%83%E8%8A%82%E5%A5%BD%E7%9A%84%E5%A4%A9%E5%B9%B3%E7%A7%B0%E5%87%BA%E5%B0%8F%E7%9F%B3)
小红在海边拾到一块漂亮的小石头,她想测出小石块的密度,小红利用一架托盘天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案,以下是步骤.1.用调节好的天平称出小石
小红在海边拾到一块漂亮的小石头,她想测出小石块的密度,小红利用一架托盘天平
、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案,以下是步骤.
1.用调节好的天平称出小石块的质量m1
2.在烧杯中注入适量的水,用天平称出烧杯和水的总质量m2
3.(用细线吊着石头,放在水中,不碰杯底)在天平右盘添加适当的砝码,移动游码,天平平衡后,砝码与游码的总示数为m3
4.已知水的密度为p水,利用上述测量出的物理量和一直亮计算小石块密度的表达式( )
第三步的括号为什么这么填,m3-m2代表什么?m3-m2不就是小石块的质量么?
小红在海边拾到一块漂亮的小石头,她想测出小石块的密度,小红利用一架托盘天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案,以下是步骤.1.用调节好的天平称出小石
真巧,你复制了我的回答,m3-m2是小石块排开的水的质量
第三步的括号内主要强调的是“放在水中,不碰杯底”,全部放入水中,保证石块排出整个石块体积的水,不碰杯底,是防止杯底对石块产生支持力,其实此步骤主要是测出石块所受的浮力,从而测出石块体积。
设烧杯和水的质量分别为m,m水,则
m2=m+m水 m3=m+m水+F浮/g m3-m2=F浮/g=p水v v=(m3-m2)/p水
所以 p石=m1/v=m1p水...
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第三步的括号内主要强调的是“放在水中,不碰杯底”,全部放入水中,保证石块排出整个石块体积的水,不碰杯底,是防止杯底对石块产生支持力,其实此步骤主要是测出石块所受的浮力,从而测出石块体积。
设烧杯和水的质量分别为m,m水,则
m2=m+m水 m3=m+m水+F浮/g m3-m2=F浮/g=p水v v=(m3-m2)/p水
所以 p石=m1/v=m1p水/(m3-m2).
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