1,数学兴趣小组测量校内一棵古树的高度,量得古树的影子长度是8.7m,同时量得4m长的标杆影子长是3m.请你根据测量的数据算一算这棵古树的高度?、2,货车的速度是客车的10分之9,两车分别从甲,
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/02 18:49:16
![1,数学兴趣小组测量校内一棵古树的高度,量得古树的影子长度是8.7m,同时量得4m长的标杆影子长是3m.请你根据测量的数据算一算这棵古树的高度?、2,货车的速度是客车的10分之9,两车分别从甲,](/uploads/image/z/4258343-47-3.jpg?t=1%2C%E6%95%B0%E5%AD%A6%E5%85%B4%E8%B6%A3%E5%B0%8F%E7%BB%84%E6%B5%8B%E9%87%8F%E6%A0%A1%E5%86%85%E4%B8%80%E6%A3%B5%E5%8F%A4%E6%A0%91%E7%9A%84%E9%AB%98%E5%BA%A6%2C%E9%87%8F%E5%BE%97%E5%8F%A4%E6%A0%91%E7%9A%84%E5%BD%B1%E5%AD%90%E9%95%BF%E5%BA%A6%E6%98%AF8.7m%2C%E5%90%8C%E6%97%B6%E9%87%8F%E5%BE%974m%E9%95%BF%E7%9A%84%E6%A0%87%E6%9D%86%E5%BD%B1%E5%AD%90%E9%95%BF%E6%98%AF3m.%E8%AF%B7%E4%BD%A0%E6%A0%B9%E6%8D%AE%E6%B5%8B%E9%87%8F%E7%9A%84%E6%95%B0%E6%8D%AE%E7%AE%97%E4%B8%80%E7%AE%97%E8%BF%99%E6%A3%B5%E5%8F%A4%E6%A0%91%E7%9A%84%E9%AB%98%E5%BA%A6%3F%E3%80%812%2C%E8%B4%A7%E8%BD%A6%E7%9A%84%E9%80%9F%E5%BA%A6%E6%98%AF%E5%AE%A2%E8%BD%A6%E7%9A%8410%E5%88%86%E4%B9%8B9%2C%E4%B8%A4%E8%BD%A6%E5%88%86%E5%88%AB%E4%BB%8E%E7%94%B2%2C)
1,数学兴趣小组测量校内一棵古树的高度,量得古树的影子长度是8.7m,同时量得4m长的标杆影子长是3m.请你根据测量的数据算一算这棵古树的高度?、2,货车的速度是客车的10分之9,两车分别从甲,
1,数学兴趣小组测量校内一棵古树的高度,量得古树的影子长度是8.7m,同时量得4m长的标杆影子长是3m.请你
根据测量的数据算一算这棵古树的高度?、
2,货车的速度是客车的10分之9,两车分别从甲,乙两站同时相向而行,在离两站中点3km处相遇,求两站间的距离.
1,数学兴趣小组测量校内一棵古树的高度,量得古树的影子长度是8.7m,同时量得4m长的标杆影子长是3m.请你根据测量的数据算一算这棵古树的高度?、2,货车的速度是客车的10分之9,两车分别从甲,
1.
设古树的高度x米
8.7/x=3/4
x=11.6m
2.设客车速度为xkm/h,则货车的速度0.9xkm/h,
两站之间距离为y
(3+1/2y)/x=(1/2y-3)/0.9x
x可以在计算过程中约掉,y=114km
六年级数学兴趣小组测量校内一棵古树的高度.量得古树的影子的长度是11.5米.同时量得2米长的标杆影长是3米.求古树的高度.(用比例解)
1,数学兴趣小组测量校内一棵古树的高度,量得古树的影子长度是8.7m,同时量得4m长的标杆影子长是3m.请你根据测量的数据算一算这棵古树的高度?、2,货车的速度是客车的10分之9,两车分别从甲,
数学兴趣小组测量一棵大树的高度.影长是5米旁边的小树高1.8米影长1米,你能求出大树的高度吗?
【相似简单,求过程】数学兴趣小组想测量一棵树的高度,在阳光下,一名同学测得一根长为1米的数学兴趣小组想测量一棵树的高度,在阳光下,一名同学测得一根长为1米的竹竿的影长为0.8米.同
数学兴趣小组测量一颗大树的高度,只测得了这棵树的影长是5米,同时还测得旁边的一棵小数高1.8米,影长1米.请你求出这棵大树的高度.
某数学兴趣小组的4名同学要测量学校里的四棵树的高度.在同一时刻的阳光下,他们分别做了以下工作
数学兴趣小组想测量一棵树的高度,在阳光下,一名同学测得一根长为1米的竹竿的影长为0.8米.同时另一名同
某一数学兴趣小组想利用影长测量学校旗杆的高度.如图3,它们在某一时刻立1米长的标杆测得其影长为1.2米,
数学兴趣小组想利用所学的知识了解某广告牌的高度,已知CD=2m.经测量,得到其他数据如图.其中
在“测量物体的高度”活动中,某数学兴趣小组的4名同学选择了测量学校里的四棵树的高度.在同一时刻的阳光下,他们分别做了以下工作:小芳:测得一根长为1米的竹竿的影长为0.8米,甲树
数学兴趣小组想测量一棵树的高度,在阳光下,一名同学测得一根长为1米的竹竿的影长为0.8米.同时另一名同测量一棵树的高度时,发现树的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教学楼的墙壁
数学兴趣小组测量一棵大树的高度,由于工具有限,只测量了这棵树的影长是5米,同时还测得旁边的一棵小树高1.8米,影长1米,请你求出这棵大树的高度.(用比例知识解答)
为了测量水平地面上一棵树的高度,数学兴趣小组利用标杆,皮尺设计如图9所示的测量方案,已知测量同学的眼睛a,标杆的顶端f,树的顶端e在同一直线上,此同学眼睛距地面1.6m,1m,且bc=1,cd=5,请
数学兴趣小组测量一棵大树的高度,先测得这棵树的影长是5米,同时还测得旁边的一棵小树高1.8,影长0.8米.求出大树的高度.
如图,某数学兴趣小组在活动课测得学校的旗杆高度,已知小明的眼睛某数学兴趣小组在活动课上测量学校旗杆高度.已知小明的眼睛与地面的距离是1.7m,看旗杆顶部M的仰角为45° ;小红的眼睛
如图,数学兴趣小组想测量电线杆AB的高度,他们发现电线杆的影子恰好落在土坡的坡面CD和地面BC上,量的CD=4米,BC=10米,CD与地面成300角,且此时测得1米杆的影长为2米,则电线杆的高度约为 .
数学兴趣小组的同学测量一棵大树的高度,因工具有限测得了这棵大树的影子是5米,同时还测得旁边的一棵小树高1.8米,影长1米.请你计算出这棵大树的高度.
数学兴趣小组的同学测量一棵大树的高度,因工具有限测得了这棵大树的影子是3米,同时还测得旁边的一棵小树高1.8米,影长1米.请你计算出这棵大树的高度.