养花 老舍 阅读答案中可是,这多么有意思呀!这难道不是真理吗?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/03 12:28:53
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养花 老舍 阅读答案中可是,这多么有意思呀!这难道不是真理吗?
养花 老舍 阅读答案中可是,这多么有意思呀!这难道不是真理吗?
养花 老舍 阅读答案中可是,这多么有意思呀!这难道不是真理吗?
这多么有意思呀 中的这 的意思是养花很累人,但很有趣
这难道不是真理么 中的这 的意思是不劳动,连棵花儿也养不活
联系上下文解释词语:括号里的!
摸着(门道),花草养活了,而且三年两载(老)活着,开花,多么有意思呀!
门道:
老:
如此(循环),让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,(有益身心),(胜于)吃药。
循环:
有益身心:
胜于:
联系课文内容回答问题:
“我”为什么要感谢花草?
“可是,这多...
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联系上下文解释词语:括号里的!
摸着(门道),花草养活了,而且三年两载(老)活着,开花,多么有意思呀!
门道:
老:
如此(循环),让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,(有益身心),(胜于)吃药。
循环:
有益身心:
胜于:
联系课文内容回答问题:
“我”为什么要感谢花草?
“可是,这多么有意思呀”一句中的“这”指什么?
老舍先生说“有喜有忧”“喜”和“忧” 分别指什么?
为什么花虽多,但没有奇花异草
收起
联系上下文解释词语:括号里的!
摸着(门道),花草养活了,而且三年两载(老)活着,开花,多么有意思呀!
门道:
老:
如此(循环),让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,(有益身心),(胜于)吃药。
循环:
有益身心:
胜于:
联系课文内容回答问题:
“我”为什么要感谢花草?
“可是,这多...
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联系上下文解释词语:括号里的!
摸着(门道),花草养活了,而且三年两载(老)活着,开花,多么有意思呀!
门道:
老:
如此(循环),让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,(有益身心),(胜于)吃药。
循环:
有益身心:
胜于:
联系课文内容回答问题:
“我”为什么要感谢花草?
“可是,这多么有意思呀”一句中的“这”指什么?
老舍先生说“有喜有忧”“喜”和“忧” 分别指什么?
为什么花虽多,但没有奇花异草
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