某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律,他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案:①把磅秤平放在电梯的地板上,他站在磅秤上,请两位同学协助他观察磅秤示数的变化
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 13:06:41
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某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律,他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案:①把磅秤平放在电梯的地板上,他站在磅秤上,请两位同学协助他观察磅秤示数的变化
某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律,他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案:
①把磅秤平放在电梯的地板上,他站在磅秤上,请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况,并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数.
②将两位同学随机记录的7个数据列表.由于不知记录时刻的先后,所以表格中数据按从小到大的次序排列,并相应标明t1、t2……t7.(记录时电梯作平稳运动,表如图)
③对实验数据进行分析研究,了解电梯的运行情况,并粗略测定电梯的加速度.
思考回答下列问题:
(3)如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速两个过程,而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段,则此电梯加速度的可能值约为 ▲
A.1.0m/s2 B.1.8m/s2
C.2.2m/s2 D.2.5m/s2
求第三问,为什么是ABC?
某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律,他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案:①把磅秤平放在电梯的地板上,他站在磅秤上,请两位同学协助他观察磅秤示数的变化
考虑测量误差的话,这里的重量基本就两个450和550
如果450是匀失重重量,550是超重重量,那么正常重量是500,加速度是10X(500-450)/500=1.0
如果450是匀失重重量,550是正常重量,那么加速度是10X(550-450)/550=1.8
如果450是匀正常重量,550是超重重量,那么加速度是10X(550-450)/450=2.2