1.把足智多谋的人喻为《》2把混混噩噩,不明事理的人喻为《》3把世故圆滑的人喻为《》4把接待宾客的当地主人喻为《》名言警句:他山之石—人无远虑— 工欲善其事—水至清则无鱼— (
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 13:57:17
![1.把足智多谋的人喻为《》2把混混噩噩,不明事理的人喻为《》3把世故圆滑的人喻为《》4把接待宾客的当地主人喻为《》名言警句:他山之石—人无远虑— 工欲善其事—水至清则无鱼— (](/uploads/image/z/5082744-48-4.jpg?t=1.%E6%8A%8A%E8%B6%B3%E6%99%BA%E5%A4%9A%E8%B0%8B%E7%9A%84%E4%BA%BA%E5%96%BB%E4%B8%BA%E3%80%8A%E3%80%8B2%E6%8A%8A%E6%B7%B7%E6%B7%B7%E5%99%A9%E5%99%A9%2C%E4%B8%8D%E6%98%8E%E4%BA%8B%E7%90%86%E7%9A%84%E4%BA%BA%E5%96%BB%E4%B8%BA%E3%80%8A%E3%80%8B3%E6%8A%8A%E4%B8%96%E6%95%85%E5%9C%86%E6%BB%91%E7%9A%84%E4%BA%BA%E5%96%BB%E4%B8%BA%E3%80%8A%E3%80%8B4%E6%8A%8A%E6%8E%A5%E5%BE%85%E5%AE%BE%E5%AE%A2%E7%9A%84%E5%BD%93%E5%9C%B0%E4%B8%BB%E4%BA%BA%E5%96%BB%E4%B8%BA%E3%80%8A%E3%80%8B%E5%90%8D%E8%A8%80%E8%AD%A6%E5%8F%A5%EF%BC%9A%E4%BB%96%E5%B1%B1%E4%B9%8B%E7%9F%B3%E2%80%94%E4%BA%BA%E6%97%A0%E8%BF%9C%E8%99%91%E2%80%94+%E5%B7%A5%E6%AC%B2%E5%96%84%E5%85%B6%E4%BA%8B%E2%80%94%E6%B0%B4%E8%87%B3%E6%B8%85%E5%88%99%E6%97%A0%E9%B1%BC%E2%80%94+%EF%BC%88)
1.把足智多谋的人喻为《》2把混混噩噩,不明事理的人喻为《》3把世故圆滑的人喻为《》4把接待宾客的当地主人喻为《》名言警句:他山之石—人无远虑— 工欲善其事—水至清则无鱼— (
1.把足智多谋的人喻为《》
2把混混噩噩,不明事理的人喻为《》
3把世故圆滑的人喻为《》
4把接待宾客的当地主人喻为《》
名言警句:他山之石—
人无远虑— 工欲善其事—
水至清则无鱼— (在横线后填)
古诗;待到重阳日,还来就—
人而不知何处去,—依旧笑春风
沾衣欲湿—雨,吹而不寒杨柳风 (在横线上填花名)
对对联:静泉山上山泉静《对下联》
柳地风淡淡《对下联》
1.把足智多谋的人喻为《》2把混混噩噩,不明事理的人喻为《》3把世故圆滑的人喻为《》4把接待宾客的当地主人喻为《》名言警句:他山之石—人无远虑— 工欲善其事—水至清则无鱼— (
我来帮你一些吧!
它山之石,可以攻玉.
水至清则无鱼,人至察则无徒.
待到重阳日,还来就菊花.
人面不知何处去,桃花依旧笑春风.
人无远虑,必有近忧.
工欲善其事,必先利其器.
沾衣欲湿杏花雨,吹面不含杨柳风.
就帮你这么多,因为我不懂对对联,你这个《》我不懂什么意思,填课文名吗?
我说两个你看对不对:1.把足智多谋的人喻为智多星,把接待宾客的当地主人喻为东道主.
1智多星
。。。
1.把足智多谋的人喻为《》2把混混噩噩,不明事理的人喻为《》3把世故圆滑的人喻为《》4把接待宾客的当地主人喻为《》名言警句:他山之石—人无远虑— 工欲善其事—水至清则无鱼— (
把混混噩噩、不明事理的人喻为
把足智多谋的人喻为
把足智多谋的人喻为
把混混噩噩,不明事理的人喻为什么?把混混噩噩,不明事理的人喻为什么?
把足智多谋的人比喻为( )
通常把足智多谋的人喻为( )
把足智多谋的人喻为什么
把混混噩噩,不明事理的人喻为什么(惯用语)
惯用语:把混混噩噩、不明事理的人喻为
请填出三字熟语把在团体中起主导的人喻为?把足智多谋的人喻为?把接待宾客的当地主人喻为?把公堂台阶下受审的囚犯喻为?把吝啬钱财,一毛不拔的人喻为?把混混噩噩,不明事理的人喻为?把
填入三字惯用语1把足智多谋的人谕为()2把世故圆滑的人谕为()3把混混噩噩、不明事理的人喻为()4把技艺不精、勉强凑合的人喻为( )
请问下列各句的惯用语是什么?1.把可依靠的人或事物喻为?2.把足智多谋的人喻为?3.把请客的人喻为?
把可依靠的人或事物喻为?把足智多谋的人喻为?把请客的人喻为?
惯用语?把可以依靠的人喻为:把足智多谋的人喻为:
把足智多谋的人喻为[ ]把公堂台阶下授审的犯人喻为[ ]
把足智多谋的人喻为[ ]把公堂台阶下授审的犯人喻为[
把足智多谋的人喻为?把公堂台阶下受审的囚犯喻为?