课内文言文阅读:与朱元思书风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸(现行新教材中
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/01 14:09:07
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课内文言文阅读:与朱元思书风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸(现行新教材中
课内文言文阅读:与朱元思书
风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.
水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.
夹岸(现行新教材中用的是“嶂”)高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反.横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日.
1.解释下列句子中加点字词.
(1)猛浪若奔 ________ (2)互相轩邈 _____________
` ` `
(3)蝉则千转不穷 __________ (4)窥谷忘反 ______________
` `
2.解释下列句子.
(1)从流飘荡,望峰息心.
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(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反.
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3.这段山水描写简洁明快,文辞兼美,请举例说明文中使用了哪些修辞手法.
面对美景,作者抒发了怎样的思想感情?
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课内文言文阅读:与朱元思书风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸(现行新教材中
1、
浪——浪头
互相——相互
转——通“啭”
反——通“返”
2、
(1)(乘船)随着江流飘荡,任凭船按照自己的意愿,时而向东,时而向西.
(2)那些像鸢一样(极力追求名利的人)攀高的人,看到这些雄奇的山峰,平息热衷于追逐名利的心;那些治理社会事务的人,看到(这些幽美的)山谷,就会流连忘返.
3、使用了对偶、比喻的修辞方法.
对偶:(1)泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵. (2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反.
比喻:(1)急湍甚箭,猛浪若奔.
面对美景.作者既用人的感受反衬出山水之美,也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情,含蓄地流露出爱慕美好的大自然,避世退隐的高洁志趣.