如图,把一个长方形纸片对折两次,然后减一个角,为了得到一个正方形,剪刀与折痕所成的角的度数应该是A 60° B 30° C 45° D 90°
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 01:14:10
![如图,把一个长方形纸片对折两次,然后减一个角,为了得到一个正方形,剪刀与折痕所成的角的度数应该是A 60° B 30° C 45° D 90°](/uploads/image/z/6916302-54-2.jpg?t=%E5%A6%82%E5%9B%BE%2C%E6%8A%8A%E4%B8%80%E4%B8%AA%E9%95%BF%E6%96%B9%E5%BD%A2%E7%BA%B8%E7%89%87%E5%AF%B9%E6%8A%98%E4%B8%A4%E6%AC%A1%2C%E7%84%B6%E5%90%8E%E5%87%8F%E4%B8%80%E4%B8%AA%E8%A7%92%2C%E4%B8%BA%E4%BA%86%E5%BE%97%E5%88%B0%E4%B8%80%E4%B8%AA%E6%AD%A3%E6%96%B9%E5%BD%A2%2C%E5%89%AA%E5%88%80%E4%B8%8E%E6%8A%98%E7%97%95%E6%89%80%E6%88%90%E7%9A%84%E8%A7%92%E7%9A%84%E5%BA%A6%E6%95%B0%E5%BA%94%E8%AF%A5%E6%98%AFA+60%C2%B0++++++++++B+30%C2%B0++++++++++++++++C+45%C2%B0+++++++++++++++++D+90%C2%B0)
如图,把一个长方形纸片对折两次,然后减一个角,为了得到一个正方形,剪刀与折痕所成的角的度数应该是A 60° B 30° C 45° D 90°
如图,把一个长方形纸片对折两次,然后减一个角,为了得到一个正方形,剪刀与折痕所成的角的度数应该是
A 60° B 30° C 45° D 90°
如图,把一个长方形纸片对折两次,然后减一个角,为了得到一个正方形,剪刀与折痕所成的角的度数应该是A 60° B 30° C 45° D 90°
45°
一张长方形纸片对折两次后,剪下一个角,是菱形,
而出现的四边形的两条对角线分别是两组对角的平分线,
所以当剪口线与折痕成45°角,菱形就变成了正方形.
故选C
c
如图,把一张长方形纸片对折两次,然后剪下一个角,剪出的纸片形状一定是()A平行四边形 B矩形 C菱形 D梯形
如图,把一个长方形纸片对折两次,然后减一个角,为了得到一个正方形,剪刀与折痕所成的角的度数应该是A 60° B 30° C 45° D 90°
如图,把一个长方形的纸片对折两次然后剪下一个角,为了得到一个锐角为60的菱形,剪口与折痕所成的角a的度数应为
把一个长方形的纸片对折两次,然后剪下一个角,为了得到一个正方体,剪口应与折痕成多少度的角?
把一个长方形纸片对折两次,然后减一个角,为了得到一个锐角为60度的菱形,剪口于折痕所成的角的度数为?装的别来,
如图,把一个长方形的纸片对折两次然后剪下一个角,为了得到一个锐角为60的菱形,剪口与折痕所成的角a的度数为__.请把过程写上,写在哪都可以.
如图,把一个长方形的纸片对折两次然后剪下一个角,为了得到一个锐角为60的菱形,剪口与折痕所成的角a的度数为__.请把过程写上,写在哪都可以.
将一个长方形纸片对折两次,然后剪下一格角打开,如果要剪出一个正方形,那么剪口线与折痕的夹角是多少?
如图,把一个边长为1的正方形纸片经过三次对折后沿中位线(虚线)剪下,将剩余纸片展
如图,把长方形纸片abcd沿ef对折,若角1=50°,求角aef的度数.
如图把一张长方形的纸片ABCD沿对角线对折重叠部分为三角形FBD求证FB=FD
把一张长方形纸片对折再对折然后在折叠的脚上剪一刀,纸的中间就会减出一个洞,如果对折10次后,再在折叠的角上剪一刀,那么这张纸上共剪出了几个洞?
把一张长方形的纸片对折两次,然后剪下一个角,为了得到一个锐角为60°的菱形,剪口与折痕所成的角a的度数A.15°或30° B.30°或45° C.45°或60° D.30°或60° 选多少?
把一张长方形白纸连续对折两次,然后用针在上面扎出一个田字,展开后 ,共可以得到得少个田字?
如图:取一张长方形的硬纸片ABCD对折,EF是折痕,把ABEF平摊在桌面上,另一个面CDEF不
如图,把一张长方形纸片ABCD对折,使点C落在E处与AD交于点O,求证:AO=EO.
把一矩形纸片对折,如过对折后的矩形与原矩形相似,则原矩形纸片的长于宽之比为要原因
把一张长方形纸片对折后,任意剪下一个角,剪下来的是一个什么图形,为什么