第二次考试 【注意:不是这个:1、第②段中,“一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑”,这样写的作用是通过侧面描写表现陈伊玲初试成绩十分优异.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 16:54:35
![第二次考试 【注意:不是这个:1、第②段中,“一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑”,这样写的作用是通过侧面描写表现陈伊玲初试成绩十分优异.](/uploads/image/z/8499148-52-8.jpg?t=%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E6%AC%A1%E8%80%83%E8%AF%95+%E3%80%90%E6%B3%A8%E6%84%8F%EF%BC%9A%E4%B8%8D%E6%98%AF%E8%BF%99%E4%B8%AA%EF%BC%9A1%E3%80%81%E7%AC%AC%E2%91%A1%E6%AE%B5%E4%B8%AD%2C%E2%80%9C%E4%B8%80%E5%90%91%E4%BB%A5%E8%A6%81%E6%B1%82%E4%B8%A5%E6%A0%BC%E9%97%BB%E5%90%8D%E7%9A%84%E8%8B%8F%E6%9E%97%E6%95%99%E6%8E%88%E4%B9%9F%E9%A2%94%E9%A6%96%E8%B5%9E%E8%AE%B8%2C%E5%9C%A8%E4%BB%96%E4%B8%A5%E5%B3%BB%E7%9A%84%E7%9C%BC%E5%85%89%E9%87%8C%2C%E9%9A%90%E8%97%8F%E7%9D%80%E4%B8%80%E4%B8%9D%E5%BE%AE%E7%AC%91%E2%80%9D%2C%E8%BF%99%E6%A0%B7%E5%86%99%E7%9A%84%E4%BD%9C%E7%94%A8%E6%98%AF%E9%80%9A%E8%BF%87%E4%BE%A7%E9%9D%A2%E6%8F%8F%E5%86%99%E8%A1%A8%E7%8E%B0%E9%99%88%E4%BC%8A%E7%8E%B2%E5%88%9D%E8%AF%95%E6%88%90%E7%BB%A9%E5%8D%81%E5%88%86%E4%BC%98%E5%BC%82.)
第二次考试 【注意:不是这个:1、第②段中,“一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑”,这样写的作用是通过侧面描写表现陈伊玲初试成绩十分优异.
第二次考试
【注意:不是这个:
1、第②段中,“一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑”,这样写的作用是通过侧面描写表现陈伊玲初试成绩十分优异.
2、对第②段和第⑧段两处画线句子的理解,错误的一项是( D ).
A.两处文字都属于人物的肖像描写.
B.第②段在描写中运用了比喻的修辞方法,十分形象生动.
C.第②段的描写表现了陈伊玲的美,也表现了大家对她的赞赏喜爱之情.
D.第⑧段再一次描写陈伊玲的肖像,目的是再次强调她的美.
3、第(16)段苏林教授认为“这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家”,理由是(1)有才华(2)品德高尚
4、陈伊玲因抢险救灾而影响了考试,对此文中前半部分有多处铺垫,请从②—⑧段中找出一处,用简洁的语言概括.
复试时陈伊玲一脸困倦,眼睛黯然无神;苏林教授望着窗外台风袭击后的景象.
5、阅读全文,简要谈谈你对文章标题含义的理解.】
是另外一套题目.
1题不用写
2.第四段和第十段都有对台风.
3.结合第8,第9段.
4.结尾文章说.
【额...题目不打了,如果有这套题的麻烦帮帮忙回一下,如果好,】
1.第四段和第十段都有对台风袭击后的景象的描写,这些描写的作用是什么?
2.结合第八、第九段内容分析,说说苏林教授是怎样的一个人?
3.文章结尾说“这天早晨,有什么使人感动的东西充溢在他胸口”,苏林教授因为什么而感动?
第二次考试 【注意:不是这个:1、第②段中,“一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑”,这样写的作用是通过侧面描写表现陈伊玲初试成绩十分优异.
1. 答案要点:①写出了台风袭击造成的灾情很严重,②为下文写陈伊玲救灾的表现(揭示主人公陈伊玲的思想品质)做铺垫.
2. 答案示例:①苏林教授认真研究了陈伊玲的报名单,觉得不能用简单方式处理,于是亲自探访陈伊玲的家了解实情,②可见他是一个爱才(认真负责)的人.
3. 答案要点:苏林教授被陈伊玲的①善良真诚、②公而忘私的品质感动.