初中一年级语文上册第五课童趣中把蛤蟆比作庞然大物运用了什么手法,有什么作用
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 20:52:19
![初中一年级语文上册第五课童趣中把蛤蟆比作庞然大物运用了什么手法,有什么作用](/uploads/image/z/9270185-41-5.jpg?t=%E5%88%9D%E4%B8%AD%E4%B8%80%E5%B9%B4%E7%BA%A7%E8%AF%AD%E6%96%87%E4%B8%8A%E5%86%8C%E7%AC%AC%E4%BA%94%E8%AF%BE%E7%AB%A5%E8%B6%A3%E4%B8%AD%E6%8A%8A%E8%9B%A4%E8%9F%86%E6%AF%94%E4%BD%9C%E5%BA%9E%E7%84%B6%E5%A4%A7%E7%89%A9%E8%BF%90%E7%94%A8%E4%BA%86%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%89%8B%E6%B3%95%2C%E6%9C%89%E4%BB%80%E4%B9%88%E4%BD%9C%E7%94%A8)
初中一年级语文上册第五课童趣中把蛤蟆比作庞然大物运用了什么手法,有什么作用
初中一年级语文上册第五课童趣中把蛤蟆比作庞然大物运用了什么手法,有什么作用
初中一年级语文上册第五课童趣中把蛤蟆比作庞然大物运用了什么手法,有什么作用
“庞然大物”的出现,也是错觉;所不同的是这种错觉产生的原因.此刻,年幼的作者已经完全陶醉在他联想的境界之中,他眼前的实物已经被放大了千万倍,而癞虾蟆又是突如其来,对比之下,自然就成为“庞然大物”了,这种错觉是在极短时间内经受强刺激而突然产生的.
运用了夸张的手法,起到了突出小孩的童真和想象的丰富.
夸张
夸张 跟蚊子相比,蛤蟆当然是庞然大物了。体现了作者丰富的想象力,使文章更加生动。
用了夸张的修辞手法;把瘌蛤蟆比作庞然大物,说明了作者观察细致,发现了大自然的物外之趣。
“庞然大物”的出现,也是错觉;所不同的是这种错觉产生的原因。此刻,年幼的作者已经完全陶醉在他联想的境界之中,他眼前的实物已经被放大了千万倍,而癞虾蟆又是突如其来,对比之下,自然就成为“庞然大物”了,这种错觉是在极短时间内经受强刺激而突然产生的。
运用了夸张的手法,起到了突出小孩的童真和想象的丰富。...
全部展开
“庞然大物”的出现,也是错觉;所不同的是这种错觉产生的原因。此刻,年幼的作者已经完全陶醉在他联想的境界之中,他眼前的实物已经被放大了千万倍,而癞虾蟆又是突如其来,对比之下,自然就成为“庞然大物”了,这种错觉是在极短时间内经受强刺激而突然产生的。
运用了夸张的手法,起到了突出小孩的童真和想象的丰富。
收起
夸张的手法,作者有想象力
夸张
显出儿童对自然界好奇的心理,童真情绪跃然纸上
初中一年级语文上册第五课童趣中把蛤蟆比作庞然大物运用了什么手法,有什么作用
小学一年级语文上册第5课【家】还能把什么比作谁的家?
初中一年级下册语文第五课
七年级上册语文第五课《童趣》中明察秋毫的秋毫什么意思?
翻译人教版七年级上册语文第五课(童趣)
七年级上册语文第五课童趣译文
七年级上册语文第五课【童趣】练习册答案
七年级语文上册第五课《童趣》的翻译是什么?
小学一年级语文上册影子一课中把影子比作了什么?
初中一年级第五课《童趣》的一句好一解释!急!十万火急呀!帮个忙谢谢!
初中一年级语文上册第20课的生字
2011初中一年级上册语文目录是什么?
2011年初一语文上册第五课童趣怎样快速背,
初一上册语文第五课童趣的练习题答案是什么?是后面的练习题哦.
初一上册语文第五课童趣怎么解释这篇课文只要1.2段就行
初一上册语文书的第五课《童趣》:"为什么作者说这两件事都有物外之趣?"
初一语文作业本第五课作业本《童趣》
沈复的童趣中,把什么比作云,把什么比作鹤