郑板桥对文与可胸有成竹的评价题画的译文文与可画竹,胸有成竹;郑板桥画竹,胸无成竹.浓淡疏密,短长肥瘦,随手写去,自尔成局,其神理具足也.藐兹后学,何敢妄拟前贤?然有成竹无成竹,其实
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 17:48:31
![郑板桥对文与可胸有成竹的评价题画的译文文与可画竹,胸有成竹;郑板桥画竹,胸无成竹.浓淡疏密,短长肥瘦,随手写去,自尔成局,其神理具足也.藐兹后学,何敢妄拟前贤?然有成竹无成竹,其实](/uploads/image/z/4760149-13-9.jpg?t=%E9%83%91%E6%9D%BF%E6%A1%A5%E5%AF%B9%E6%96%87%E4%B8%8E%E5%8F%AF%E8%83%B8%E6%9C%89%E6%88%90%E7%AB%B9%E7%9A%84%E8%AF%84%E4%BB%B7%E9%A2%98%E7%94%BB%E7%9A%84%E8%AF%91%E6%96%87%E6%96%87%E4%B8%8E%E5%8F%AF%E7%94%BB%E7%AB%B9%2C%E8%83%B8%E6%9C%89%E6%88%90%E7%AB%B9%EF%BC%9B%E9%83%91%E6%9D%BF%E6%A1%A5%E7%94%BB%E7%AB%B9%2C%E8%83%B8%E6%97%A0%E6%88%90%E7%AB%B9.%E6%B5%93%E6%B7%A1%E7%96%8F%E5%AF%86%2C%E7%9F%AD%E9%95%BF%E8%82%A5%E7%98%A6%2C%E9%9A%8F%E6%89%8B%E5%86%99%E5%8E%BB%2C%E8%87%AA%E5%B0%94%E6%88%90%E5%B1%80%2C%E5%85%B6%E7%A5%9E%E7%90%86%E5%85%B7%E8%B6%B3%E4%B9%9F.%E8%97%90%E5%85%B9%E5%90%8E%E5%AD%A6%2C%E4%BD%95%E6%95%A2%E5%A6%84%E6%8B%9F%E5%89%8D%E8%B4%A4%3F%E7%84%B6%E6%9C%89%E6%88%90%E7%AB%B9%E6%97%A0%E6%88%90%E7%AB%B9%2C%E5%85%B6%E5%AE%9E)
郑板桥对文与可胸有成竹的评价题画的译文文与可画竹,胸有成竹;郑板桥画竹,胸无成竹.浓淡疏密,短长肥瘦,随手写去,自尔成局,其神理具足也.藐兹后学,何敢妄拟前贤?然有成竹无成竹,其实
郑板桥对文与可胸有成竹的评价题画的译文
文与可画竹,胸有成竹;郑板桥画竹,胸无成竹.浓淡疏密,短长肥瘦,随手写去,自尔成局,其神理具足也.藐兹后学,何敢妄拟前贤?然有成竹无成竹,其实只是一个道理.
郑板桥对文与可胸有成竹的评价题画的译文文与可画竹,胸有成竹;郑板桥画竹,胸无成竹.浓淡疏密,短长肥瘦,随手写去,自尔成局,其神理具足也.藐兹后学,何敢妄拟前贤?然有成竹无成竹,其实
文与可(人名)画竹,心里就有现成的竹子;郑板桥画竹,心里没有现成的竹子.竹子的浓淡、疏密,短长、肥瘦,随手写去,自然形成格局,其中的神韵和文理都很充分.再看这些后学之辈,怎敢盲目的模仿前人?但是心里有现成的竹子和没有现成的竹子,其实只是一个道理.
[原文〕
竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具之焉。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者,生而有之也。今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎!故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急其从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。
[译文]
竹子开始生出时,只是一寸高的萌芽而已,但节、叶都具备了。从蝉破壳而出、蛇长出鳞一样的状态,直至象剑拔出鞘一样长到八丈高,都是一...
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[原文〕
竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具之焉。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者,生而有之也。今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎!故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急其从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。
[译文]
竹子开始生出时,只是一寸高的萌芽而已,但节、叶都具备了。从蝉破壳而出、蛇长出鳞一样的状态,直至象剑拔出鞘一样长到八丈高,都是一生长就有的。如今画竹的人都是一节节地画它,一叶叶地堆积它,这样哪里还会有完整的、活生生的竹子呢?所以画竹必定要心里先有完整的竹子形象,拿起笔来仔细看去,就看到了他所想画的竹子,急速起身跟住它,动手作画,一气呵成,以追上他所见到的,如兔子跃起奔跑、隼俯冲下搏,稍一放松就消失了
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